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    e尊国际客户端下载网  高校家校合作须从平台构建、方法革新、素养提升上建立长效互动新模式。第一,搭建起家庭教育参与高校人才培养的平台渠道,高校可以适时邀请家长代表参与学校活动,了解学校育人理念和育人体系;家长从立德树人的根本任务出发,结合学校人才培养目标,积极建言献策,形成家校和谐沟通、良性互动的局面,提升家长对学校的荣誉感、认同感和参与度。第二,寻求高校家校合作的科学方法。针对大学生的心理和生理特点,家校双方都要积极应对互联网条件下学生思想观念和信息传播方式等方面的变化,走出简单直接干预或不关心的误区,以引导、探讨、借鉴等鼓励的方式,形成家校互补、协调一致的合作。第三,提升家庭和学校双方的育人素养。家庭教育要转变思路、找准角色定位,主动跟上时代的育人理念,提高育人素养,与时俱进;高校要引导教师在科技高速迭代更新的“后喻时代”,正确认识教与学的关系,实现教师与学生的共同成长。(作者:宋东霞系中国人民大学应用经济学院党委书记、研究员;刘畅系中国人民大学应用经济学院辅导员)

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